撒野樂活小村婦

細雨紛飛，第二週來說故事囉！剛到校孩子們遠遠提高音量問「你是說故事媽媽嗎？」「對啊！等下要過來聽嗎？」「要啊要啊」⋯蹦蹦跳跳的孩子急忙衝回教室準備，真開心孩子們有所期待～

《毛毛的爆炸頭》

  故 事 內 容 

看到這本書封面直接吸引孩子的目光！ 一個小男生頂著超大超大的爆炸頭～（他們嘰嘰喳喳的討論為什麼頭髮可以這麼爆炸）

故事描述不愛剪頭髮的毛毛說「爆炸頭會有好事發生哦！」它可以當作小鳥的巢、耶誕節可以當聖誕樹裝飾、甚至想吃的食物往上去就變成儲藏室了！雖然他的媽媽一直覺得頭髮太長很不方便，爸爸甚至生氣要剪了他的頭髮。沒想到毛毛摔了跤，竟然就翻不過來了。『咻砰~』毛毛甚至掉進了他的爆炸頭裡，而且裡面住著老鼠的遊樂園，太神奇了！然而這時他完全聽不見外面焦急爸媽的呼喊，正當毛毛開心的想住下來⋯ 在這裡當國王，突然好想放屁，噗 ～～（好臭啊！無敵臭！ 小朋友聽到已經笑翻）毛毛的大臭屁也引起老鼠們的騷動，紛紛將毛毛的長頭髮喀擦喀擦咬斷，然後把他趕出去，「咻！」毛毛蹦出去了，一頭短髮的他出現，他覺得好輕鬆好清爽！原來短頭髮也這麼棒呀！

  心 得 隨 筆 

誇張的爆炸頭對小朋友來說太有趣了!!! 雖然毛毛的爸媽認為他的爆炸頭太麻煩，但毛毛反而喜歡自己的頭髮，覺得爆炸頭會有好事發生！ 他的樂觀看待和天馬行空的想像力，其實一點都不會造成困擾，如果爸爸媽媽能夠寬容對待，接受孩子稍為有一點點的不同，不至於親子關係緊繃還有爭吵，畢竟孩子能夠欣賞自己，樂於做自己，不管頭髮是長的還是短的，毛毛都樂在其中！爸媽若是能夠放慢腳步，不急著強迫孩子改變，相信每一位小孩在發現自己不同的地方也能盡情發揮。

  繪 本 資 訊 

作者：山西源一

繪者：山西源一

譯者：盧本文

出版社：小魯 

《小紅母雞》

念完一本書，幾位同學也好興奮的想試試說故事，好吧！既然願意主動嘗試，何樂不為？那位舉手好快的小男孩上來

  故 事 內 容 

溫柔的小紅母雞發現了一些小麥種子，她開心的想拿去栽種，還邀請小豬、小貓和鴨子一起分工合作，這三個朋友卻找各種理由拒絕幫忙……「不要找我」「我沒空⋯」等到麥子要收成了，小紅母雞邀請他的朋友們一起來幫忙，小豬、小貓和鴨子依然是看書、發呆、玩水，一點也不理會他，後來小紅母雞還是只能自己一個人獨自收割、搬運，辛苦一陣之後，她用收成的小麥烤了香噴噴的蛋糕，朋友們居然跑來說要「幫忙吃」！一直忍氣吞聲的小紅母雞把蛋糕分成六塊，公平的分配給應該得到的人，「一塊給發現小麥的人，一塊給種小麥的人，一塊給採收麥穗的人，一塊給搬小麥去磨坊的人，一塊給做蛋糕的人，最後一塊，，是給我的，我忍受你們這麼多，這是我應該得到的。」最後小豬、小貓和鴨子只能生氣的離開，吃完蛋糕有人敲敲門，原來是新朋友來找小紅母雞了。

  心 得 隨 筆 

這本書也好有意思，精緻的畫風和流暢的敘述方式很容易閱讀，小朋友一直氣呼呼的說小紅母雞的朋友怎麼都不幫忙？ 還想要吃蛋糕⋯   對啊，經典不敗的故事告訴小朋友甜美的成果都來自於勤勞的付出，勤勞的小紅母雞，讓孩子體會「一分耕耘一分收穫」的道理。小紅母雞原本善良熱情，一直被拒絕也是會受傷的，最後她選擇不忍受，公平的分配蛋糕來告訴她的好朋友，「不願意付出任何辛勞卻只要獲得，哪有這麼好的事情呀？」用這些香噴噴的蛋糕安慰自己勤勞和受傷的心靈。

聽完故事的小朋友好生氣，也為善良的小紅母雞感到委屈和不平，為什麼其他朋友都不來幫他的忙 ?? 讓他一個人這樣辛苦，其實孩子們從故事當中了解到大家一起分工合作的好處和重要，異口同聲的說著以後在學校也會一起好好幫忙，真的好棒 !

  繪 本 資 訊 

作者：皮耶‧德里 (Pierre Delye)

繪者：瑟西兒‧羽德希吉耶 (Cécile Hudrisier)

譯者：尉遲秀

出版社：親子天下

這次的說故事時間我準備兩本繪本，唸完第一本之後孩子們意猶未盡，三兩個同學爭相前來也想上台，真的很開心他們願意主動朗讀和分享。勇敢來前面說話不容易耶! 中年級同學雖然認識的國字有限，但憑著注音拼讀出來，也可以完整的唸出句子，看他們努力的拼著讀著，台上台下一片認真模樣，在圖書館裡的閱讀氣氛蔓延，從今天開始我和小朋友說好，每一次來唸故事就是志工媽媽讀一本，一位小朋友讀一本，我們都有練習說故事給其他人聽的機會。閱讀列車慢慢的啟程囉 !!