第三週來到學校圖書館說故事囉 !! 感覺越來越有信心，小朋友和我都抱著期待的心情面對 !! 如果我問，「等一 下你要來聽故事嗎 ?」看到小朋友點點頭，似乎也加強了我唸故事的動力，原來他們是如此期盼呀 !! 不好好表現怎麼行 我心裡是這樣想。人果然是要被激勵的，今天準備了兩本書，你們猜猜同學們選哪一本開始 ? 對了，大家都先選 長鹿角的男孩… 想聽聽他的故事
《我和別人不一樣，也很棒》
一樣怎麼辦呢 ? 要不要問爸爸，爸爸會不會把牠鋸掉? 還是問媽媽 ? 媽媽會不會帶我去看醫生 ? 那我怎麼去上學呢 ? 我該怎麼把鹿角藏起來 ? 對了，鹿角可以當小鳥築巢的樹，也可以當衣架掛很多衣服耶，還可以當聖誕樹，玩套圈圈的遊戲啊，好處還挺多的耶 ! 哈哈 還有還有 ~ 我還可以倒立，這樣就可以表演，然後賺很多錢。 所以我和別人不一樣，也沒有關係呀 !!
小朋友，你能夠接受自己和別人不一樣嗎 ？
心 得 隨 筆
細雨紛飛，第二週來說故事囉！剛到校孩子們遠遠提高音量問「你是說故事媽媽嗎？」「對啊！等下要過來聽嗎？」「要啊要啊」⋯蹦蹦跳跳的孩子急忙衝回教室準備，真開心孩子們有所期待～
《毛毛的爆炸頭》
故 事 內 容
看到這本書封面直接吸引孩子的目光！一個小男生頂著超大超大的爆炸頭～（他們嘰嘰喳喳的討論為什麼頭髮可以這麼爆炸）
故事描述不愛剪頭髮的毛毛說「爆炸頭會有好事發生哦！」它可以當作小鳥的巢、耶誕節可以當聖誕樹裝飾、甚至想吃的食物往上去就變成儲藏室了！雖然他的媽媽一直覺得頭髮太長很不方便，爸爸甚至生氣要剪了他的頭髮。沒想到毛毛摔了跤，竟然就翻不過來了。『咻砰~』毛毛甚至掉進了他的爆炸頭裡，而且裡面住著老鼠的遊樂園，太神奇了！然而這時他完全聽不見外面焦急爸媽的呼喊，正當毛毛開心的想住下來⋯在這裡當國王，突然好想放屁，噗～～（好臭啊！無敵臭！小朋友聽到已經笑翻）毛毛的大臭屁也引起老鼠們的騷動，紛紛將毛毛的長頭髮喀擦喀擦咬斷，然後把他趕出去，「咻！」毛毛蹦出去了，一頭短髮的他出現，他覺得好輕鬆好清爽！原來短頭髮也這麼棒呀！
自我成長第一步 說故事囉 !!!
說故事媽媽的緣由
自從孩子進入青少年階段，「媽媽」這個角色似乎顯得不太重要，急於長大的孩子努力表現自己，不再時時依賴母親，更不需要特別的關心和注意，自然而然媽媽呢便不用花費太多心思在青少年身上。於是，媽媽便有其他空餘的時間能夠和自己相處。
也該好好自我成長，學習以及體驗生活中沒有經歷過的事，『志工媽媽說故事』便是我踏出的第一步，聽聞我們這個鄉村小學的分校，學生人數稀少，一半以上的孩子來自須要社會補助的家庭或者隔代教養，下課回到家中通常也無人能專心陪伴。
早些年在職場江湖打滾，對於學校志工倒是挺陌生，也沒有太多的閒暇時間或請假去學校服務，所以也沒有這方面的經驗。這學期一位志工媽媽的邀約，讓我有了新念頭，也激勵自己好好的來嘗試，於是乎便答應老師，配合一周一次利用午休20分鐘的時間來為低年級孩子們說故事。
